成考網絡教育有多少好處？

網絡教育以網絡技術為基礎，是遠程教育的現代化表現。開辦大連成考報名網新科網絡教育多數屬于優質院校，較大限度提供教育資源，學生通過互聯網的學習不受時間和空間的限制。這種成人教育的方式深受在職人員的青睞。

     然而，也有一部分聲音對網絡教育頗具爭議，認為網絡教育隨意性強，教學質量不理想，學歷含金量沒有保證。那么，應如何客觀地看待網絡教育呢？

    網絡教育較基本的特性是開放性。統招大學其教育模式是封閉性的，近年來門檻也逐漸有所提高，并不是所有人都能夠接受統招的大學教育。未能通過高考獲得大學教育門票的人，失去了接受高等教育的機會。網絡教育是面向社會大眾的成人教育，正好彌補了這一不足，有利于提高整體國民素質。

    互聯網的高速發展，使信息能夠及時為人們所得并傳播分享。網絡教育能將積累的優質教育資源通過互聯網傳送給學習者，通過互聯網這一平臺，學生亦能與教師實時互動，及時解決學習過程中遇到的困難。

    由于多數成人學員白天都是上班族，只能利用業余時間進行學習。網絡教育也充分考慮到學員的這一特點，在課程設置、學習方式、教育管理等方面都提供了多樣靈活的方式，適應成人學員的需求。這對于在職人員而言，無疑是Z好的平衡工作與學習的方式。

    雖說遠程教育其靈活性相當明顯，但作為國家認可的成人教育方式，它仍然在一定的制定下進行。學生需要通過規范的方式入學，學習和考核過程也要遵循一定的規則，因此，其靈活性強并不意味著帶有隨意性和盲目性。

   無疑，網絡教育是一種新型的教育手段，更多地以學生為主體，需要依賴于學生的學習主動性。各大名校提供的網絡教育資源使得其學歷的含金量得到一定保證，在網絡教育的發展下，教育規模的Z大化得以實現，通過資源共享也使教育質量和效益覆蓋到更多區域，因此，網絡教育是我國實現高等教育跨越式發展的有效途徑。